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关于2019学年全县中小学(幼儿园)开展“比学赶超”大比拼的实施方案

文章来源: 发布时间:2019年08月13日

各有关学校:  

为贯彻落实县委、县政府畲乡铁军“志不求易、事不避难”创新实干大赶考精神,突出比学赶超,将“大赶考”进一步向全系统、全员延伸,更大范围、更大程度激发教育系统上下积极性,全力推进全县教育系统工作再上新台阶,县教育局决定,从20197月开始,在全县中小学(幼儿园)开展“比学赶超”大比拼,具体方案如下:  

 一、目标要求  

围绕“小县大教”“学在畲乡”教育战略和教育系统2019年工作思路,在现有的基础之上推进“比、学、赶、超”,推动学校管理、内涵、质量等方面高质发展,实现畲乡教育再跨越而努力。  

    (一)比,突出比学习、比干劲、比作为。各校(园)既要与先进比,查找差距和不足,又要与自身比,找准存在问题,通过比管理、比教学、比业绩,看进步大不大,教育质量好不好,群众满意度高不高,工作效能强不强。做到“比”有对象。  

  (二)学,突出学思路、学方法、学经验。各校(园)要睁大眼睛看世界,明晰自己“短在哪里”“差在哪里”,把他人的“优点长处”转变成自己的“努力方向”。确定学习榜样,明确学习路径,学有为、学谋划、学统筹、学方法,打造发展新格局,彰显学校新变化。做到“学”有榜样。  

  (三)赶,突出赶先进、补不足、缩差距。各校(园)要瞄准追赶目标,拿出赶的勇气,找准赶的路径,深谋赶的措施,细化赶的任务,着力在内涵发展、提升办学水平上求突破,努力缩小差距,既要与自己比、与其他学校比,更要面向全省乃至全国选标杆、定目标,补长短板、叠加优势,以改革创新推动发展,以改革创新提升质量,以改革创新增强活力,全面开启赶超模式。做到“赶”有目标。  

  (四)超,突出促超越、争先进、创一流。各校(园)要敢与强校叫板,敢与好的学校比,同强的争,与快的赛,向高的攀。用担当的精神攻坚克难,把理念计划体现在行动上,落实到具体方案和工作措施上,让各项目标、举措真正落地、生根、开花、结果,创出一流的精细管理,创出一流的德育品牌,创出一流的教育质量。做到“超”有方向。  

 二、实施步骤  

(一)找准定位,确定目标7月下旬—8月下旬)  

1.找准定位。对照义务教育优质均衡、教育现代化和现代化品质学校的标准进行比对,比出差距、找准问题和不足,析透原因,再通过走出去看、请进来讲、坐下来议等方式,理清办学思路,明确办学方向,准确办学定位。  

2.确定目标。目标包括实干担当目标、争先赶超目标和改革创新目标。  

1)实干担当目标  

实干担当目标指本校(园)围绕职能职责、考核要求和教育系统要求必须要履行到位的目标,是赶考必答题,体现担当精神。各校(园)要围绕党建引领、规划学校发展、建设美丽学校、智慧学校建设、推进课程改革、引领教师成长、优化内部管理、提升教育质量、建立现代管理制度及平安校园建设等确定目标。  

2)争先赶超目标  

争先赶超目标是实干担当目标范围外的其他亮点、特色工作目标,是赶考附加题,体现的是“志不求易、事不避难”精神。争先赶超目标由各校(园)自行确定。  

3)改革创新目标  

改革创新目标是指各校(园)出色完成的承接各项改革任务和要求的工作目标,或某项工作经验或机制创新,作为省、市、县标杆的目标,是赶考出彩题,体现的是创新精神。主要体现在省、市、县领导予以批示肯定;形成在全省、全市、全县可推广、可交流的工作经验;承办全省、全市、全县试点会、现场会;在县级及以上主流媒体报道等。  

各校(园)申报争先赶超目标(特色亮点工作)2-4项,改革创新目标(标兵、标杆)各1-2  

3.审核目标。各校(园)所确定的目标按照“联系学校责任督学初审——责任局领导审核—— 教育局创新实干大赶考领导小组听取逐个学校目标陈述予以确定”的环节,逐级把关审核。其中第一序列审核责任局领导为叶有东;第二序列审核责任局领导为金益华;第三序列审核责任局领导为夏卫锋;第四序列审核责任局领导为张日赢;第五序列审核责任局领导为马庆强。  

(二)落实目标,全面推进9月上旬—20206月上旬)  

1.精准发力各校(园)要围绕目标任务清单,细化比学赶超工作方案,找准工作着力点,细化工作责任,落实工作举措,确保按时保质顺利推进。  

2.强化管理。各校(园)要围绕比学赶超工作方案,紧扣目标任务,扬长项,补短板,明确责任,细化措施,强化落实,抓实过程管理;根据推进进度,做到勤反思,善总结,形成有效提升机制。  

3.典型推动。根据各校(园)工作推进和目标完成情况,宣传每日风采、展示每周亮点、推荐阶段典型,及时提炼比学赶超成果,交流比拼经验。对一些有创新、有亮点、比拼突出的学校通过召开现场会等形式进行推广和展示。  

(三)考核评比,选树典型20207-8月)  

2019学年学校办学水平发展性评价考核将根据各学校目标评估、完成情况、创新结果等进行考评。同时对比、学、赶、超活动的开展情况和取得成效进行总结,并对活动扎实推进、成效突出的学校进行通报表彰。     

 三、保障措施  

    (一)加强组织领导。县教育局“志不求易、事不避难” 创新实干大赶考领导小组下设“比学赶超”大比拼办公室,由夏卫锋同志任办公室主任,负责做好综合协调、跟踪督查、考核评比等工作。各学校要成立相应工作机构,加强组织领导,明确职责分工,“一把手”亲自抓负总责,制定详细比拼方案和措施。  

(二)形成常态督导。县教育局督导室结合学校“比学赶超”内容完善学校发展性评估指标体系,采取月度情况通报、专项督查、阶段点评会、服务督导等形式,开展常态化督导。确保各学校都有新的提高,新的发展,普遍实现移位争先。  

(三)营造浓厚氛围。要精心制定宣传工作方案,组织新闻媒体大张旗鼓的开展宣传;要在重要时段、重要版面、县教育城域网等开设专栏专题,对各校(园)的典型经验做法和畲乡教育铁军风采,集中开展宣传报道,营造“比学赶超”浓厚氛围。  

 .做好目标陈述会准  

定于20198月下旬开展“我的团队我的题”学校大赶考目标陈述会,采用PPT展示、口头陈述等形式进行,陈述时间不超过6分钟。各校(园)围绕争先赶超目标和改革创新目标进行陈述(实干担当目标不必陈述),重点陈述本单位争创的特色和亮点工作。具体时间、地点及安排另行通知。  

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