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鹤溪小学:“青蓝相接,共同成长”之高语习作半日教研活动

文章来源:鹤溪小学 发布时间:2019年05月24日

“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来。五月的夏天是生命最旺盛的季节。    

5月23日下午,鹤溪小学开展“青蓝相接,共同成长”之高语习作半日教研活动,小学语文教研员吴红梅老师、何盛旺校长、陈兴建副校长及鹤小全体语文老师全程参与。  

叶雅茗老师以棉花糖作为题材,巧妙设计活动,引导学生通过观察、触摸、品尝等方式充分体验棉花糖,激发学生兴趣,在乐趣中描写棉花糖,感受习作其实没有那么难。蓝宗苗老师以照片为主要内容,引入照片是对生活当中精彩的记录,引导学生说说一张照片的故事,并通过体态语言,再现照片情景,展现语言魅力,课堂内充满欢声笑语。柳伟芳老师以“入情入境,汇'爱'成文'”为主题,由学生习作中太多的“类似”引起思考,学生缺少生活体验,写不出好文章。根据课本和《小学语文新课程标准》中的习作要求,分步指导学生通过观察,并注重细节,细细回忆,激发感想,汇“爱”成文,引人深思。  

吴红梅老师充分肯定了鹤小的习作研讨活动,首先对叶雅茗和蓝宗苗两位老师的习作课进行点评。一、叶雅茗老师积极创设情境,营造轻松活泼氛围,引导学生写自己喜爱的棉花糖,梯度性指导学生进行修改习作,课堂中笑声不断,洋溢着满满幸福。二、蓝宗苗老师题材开发巧妙,使学生乐于表达,有内容可写。注重语言积累,见缝插针,让学生无时无刻都受到语言熏陶。吴红梅老师鼓励新教师迎难而上,赞扬蓝宗苗老师的锐意进取,并提出了自己对习作课的见解与建议。  

最后,何盛旺校长以“相信语文的力量”、“相信团队的力量”、“相信师生共写随笔的力量”谈谈他对鹤小语文教研活动的看法,道出对鹤小发展的期许。  

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。在夏日微风的伴随下,习作半日教研圆满结束。

  

   

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